Доступная среда

Специально оборудованные учебные кабинеты

Для обеспечения доступа в здание образовательной организации инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья имеются пандусы, широкие двери.

Объекты, приспособленные для обучения инвалидов и лиц с ОВЗ:

• кабинет сказкотерапии, с индивидуальным рабочим местом;
• кабинет психолога с индивидуальным рабочим местом для занятий с инвалидами и лиц с ОВЗ (игры, "Песочная терапия")
• кабинет учителя-логопеда с индивидуальным рабочим местом для занятий с инвалидами и лиц с ОВЗ (игры, игрушки)

В детском саду созданы материально-техническое условия для работы с детьми инвалидами и с ОВЗ:

• кабинет учителя-логопеда;
• кабинет педагога-психолога, сенсорная комната;
• комната сказок;
• спортивно-музыкальный зал;
• интерактивное оборудование;
• музыкальные игрушки;
• спортивные тренажеры.

В детском саду созданы кадровые условия для работы с детьми инвалидами и с ОВЗ:

С детьми работают педагоги, прошедшие курсы повышения квалификации по работе с детьми с ОВЗ:

• воспитатели;
• музыкальный руководитель;
• инструктор по физической культуре;
• педагог - психолог.

Все вышеперечисленные педагоги оказывают консультативную помощь родителям (законным представителям) несовершеннолетних детей инвалидов и с ОВЗ:

• воспитатели - с 17.30 до 18.00 (ежедневно)
• педагог -психолог - с 08.00 до 09.00 (ежедневно)
• инструктор по физической культуре с 08.30 до 09.00 (пятница)
• музыкальный руководитель - с 08.00 до 09.00 (вторник)
• заместитель заведующего -  с 16.00 до 18.00 (среда)
• заведующий - с 14.00 до 17.00 (ежедневно).

В МАДОУ детский сад "Сказка" созданы специальные условия для детей инвалидов и детей с ОВЗ:

• Специальные условия для получения образования
  Дети с задержкой психического развития соблюдение режима эмоциональных нагрузок,  использование при обучении технических средств обучения, наглядных пособий; использование полифункционального игрового оборудования на занятиях по физической культуре, проведение релаксационных упражнений с элементами логоритмики, использование наглядных пособий.
• Слабовидящие дети создание условий доступности образовательной среды, использование специальных тактильных знаков; дидактических материалов, соблюдение режима эмоциональных нагрузок, использование полифункционального игрового оборудования на занятиях по физической культуре, проведение релаксационных упражнений с элементами логоритмики, использование наглядных пособий.
• Дети со сложным дефектом (нарушение ОДА, задержка психического развития/ легкая умственная отсталость, тяжелые нарушения речи) обеспечение условий доступа в здание, учебные и иные помещения, предоставление услуг ассистента, соблюдение режима эмоциональных нагрузок, использование при обучении технических средств обучения, наглядных пособий; использование полифункционального игрового оборудования на занятиях по физической культуре, занятия лечебной (адаптивной) физической культурой, проведение релаксационных упражнений с элементами логоритмики.
   

Для записи на консультацию к специалисту, а также задать интересующий вопрос необходимо позвонить по телефону 34-7-17 (Бабаева Нурае Баласыевна, заведующий МАДОУ детский сад «Сказка»).

Объекты для проведения практических занятий

Объекты для проведения практических занятий, приспособленные для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья отсутствуют

Библиотека

В ДОУ отсутствуют библиотеки, приспособленные для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья

Спортивные объекты

В ДОУ отсутствуют объекты спорта, приспособленные для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья

Средства обучения и воспитания

Имеются следующие средства обучения и воспитания, приспособленные для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья:

• кабинет учителя-логопеда (учебный материал, игры, игрушки)
• кабинет педагога-психолога, сенсорная комната (игры и методические пособия для индивидуальных занятий);
• комната сказок (сказкотерапия);
• спортивно-музыкальный зал (спортивные тренажеры).

Обеспечение беспрепятственного доступа в здания образовательной организации

Для обеспечения доступа в ДОУ для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья созданы следующие условия:

1. Имеется пандус с центрального входа в здание;

2. Лестничные перила.

Специальные условия питания

Дети ОВЗ, требующие специальные условия питания, на данный момент не обучаются.

Специальные условия охраны здоровья

В ДОУ используются здоровьесберегающие технологии:

ароматерапия,  индивидуальные занятия в плавательном бассейне и в спортивном зале

Доступ к информационным системам

​В этом учебном году в ДОУ отсутствуют обучающиеся из числа инвалидов и лиц, с ограниченными возможностями здоровья, которым необходимы специально приспособленные информационные системы и информационно-телекоммуникационные сети.

Доступ к информационно-телекоммуникационной сети Интернет доступен для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья в методическом кабинете на 1м этаже

Электронные образовательные ресурсы

Официальный сайт государственной программы «Доступная среда» (http://zhit-vmeste.ru/)

Федеральный перечень ОО, осуществляющих обучение по АООП для обучающихся с ОВЗ, включенных в государственную программу РФ "Доступная среда" на 2011-2020гг

Специальные технические средства обучения

В ДОУ отсутствуют специальные технические средства обучения коллективного и индивидуального пользования

Условия для беспрепятственного доступа в общежитие, интернат

В ДОУ не имеются общежитие и интернат

Жилые помещения в общежитии, интернате